Socio-Minsk attività in cura zitellu

Socio-Minsk attivitati - hè un 'attività chi hè diretta à un particulare zitellu. Hè una cuntribuzioni à a decisione di u so prublemi individuale cù a cunniscenza di i individuale è a sucetà, a ricerca di i metudi di mezi di cumunicazioni, arnesi dittizzioni à aiutà scioglie u prublema in u so propriu. Hè realizatu cum'è un ghjocu di temiz e misure preventive. È dinù à traversu l 'urganizazioni di parechji aspetti di a vita.

attivitati Socio-pedagogica hè basatu nantu à principii cum'è autori, la fiducia in un accostu scopu di u zitellu, singuli, accostu persunali à a learner.

Stu aiuta à ghjunghje i seguenti ugettivi:

• criazzioni di la cultura ghjuridicu di i principii in termini di a situazione critica di a sucetà cuntimpuraniu;
• u sapè fà di "supravviviri";
• rinfurzà fisicamenti e malati cu l 'aiutu di cumplessu psiculoghjche, pedagogica, particulare, è altri evenimenti;
• educazione sumiglia attivu;
• furmendu qualità householder e citadinu;
• la criazzioni di pusitivu self-di stima, passione è interessi pulivalenti;
• creà pusitivu assi di valore in u travagliu correctional è sociu-pedagogica;
• i criazioni di una forma di prutizzioni suciali è educativi attivu e aiutu di un particulare zitellu.

attivitati Educational - hè l 'azzioni prufessiunali di u maestru, cu l' aiutu di parechji mezi di nfluenza supra l 'trainees si mittissi i fatti di isulana è educazione.

prucessu di scrittura hè divisu in furmazione, educative, urganizazione, appoju, amministrazione, appoghju è self-aducazzioni. prucessu di scrittura hè multi-cà è attività multi-tridiminsiunali chi hè riguardanti educazione è di furmazione.

U psiculoghjche struttura di attività pedagogica prividia motivational è orienting parti, chì a missione - i mutivazioni di usu i maiò. Oltri un maestru in stu stadiu mette i scopi è scopi.

L'esecutivu di i mezi scelta è si rifiriscinu di influenza nantu à i studianti.

U cuntrollu di e valutazione di l'insignamentu hè purtatu da i mezi di surviglianza introspection e valutazione di e so influenze pedagogica persunale.

attivitati Socio-Minsk intreccia accumenza cu lu fattu chì ci hè un 'analisi impurtante di a situazione iniziale, piuttostu cà identificà i scopi è scopi. U ghjocu di e cundizioni sottu chì u maestru mette i scopi pedagogica è scopi aduttatu è suluzioni pedagogica realizatu, chiamatu situazioni Minsk.

Ogni situazione in u quali realizatu ugettivi educazione è i scopi, hè Minsk.

femu pedagogica funzione sò divisi in dui gruppi: una urganizazione, strutturale è purposive. It funzioni comu: sviluppà IMPUSCATURA-urganizazione, canadese diagnostic, coordinating, cumunicazzioni, oltri materna è Europe.

U prugettu suciale di i mistieri di u maestru - hè u baddu di ligami trà generazione. Custatu a vita, ogni ginirazioni deve avè campatu in avanzu, chì hè dunau in l 'usi e custumi, murali, a cunniscenza scentifica, san, tecnichi è metudu di travagliu. Just in l 'accùmulu di sperienza è u trasferimentu di i so sculari, è hè u scopu suciale di u maestru. U prucessu di u sviluppu di ogni studiente capu u maestru chì definisce u verbes di u sviluppu di a sucetà in parechje manere.

Cumenciu, i misteri duttrina hè unu di i più preziosi, lu cchiù mpurtanti e cchiù granni in a cumunità. Dunque, per a vita di l 'attività suciale è pedagogica d'ogni zitellu hè abbastanza significativu.