"Scola primaria in perspettiva": feedback from parents about the program

U prugramma di travagliu "Perspettive Primary School" hè basatu nantu à pusizioni orientali persunalizati. Cumplieghja cumplessu cù e prublemi di u Statu Statale Educativu Federale (GEF) per educazione elementari generale.

Basic information

U standard hè basatu nantu à un strattu strutturatu, chì implica a prisenza di i elementi:

1. Educazione di qualità persunale. Hè fundamentu nantu à u rispettu per a società multicultural, multinazionale è multi-cunfessionale di a Federazione Russa. Questu articulu compleghja tutte e prublemi di a sucità di l'infurmazioni.
2. Fornite e seguenti tipi di educazione: primariu, primariu generale, primariu è secundariu generale.
3. Garanzia di ottene u risultati desiderate. Ammaistrà u prugramma di furmazione base di u tipu iniziale.
4. Orientazione à educazione qualità. U sviluppu di a pirsunalità di u studiente hè realizatu nantu à a basa di l'assimilazzioni di programmi universali. U scopu finali è educativu hè u cunnuscenza di u mondu circundante.
5. I patrimonii psicologichi, età è fisiulogichi individuali di l'studiente sò stati cunsiderati in u cumplessu. E so forma di cumunicazione è e attività sò determinate per identifichi l'ugettivi di l'educazione, i modi di u prucessu formale è ottene u megliu risultati.
6. Parsunalità, sviluppu cognettu è suciale di l'alumna. U ricunniscenza hè u fattore decisive in u cuntenutu di u prucessu formale. L'approcciu di l'urganizazione di furmazione è l'interaczione di i participanti.
7. Piglià i cose qualità individuali di ogni studiente (incù i studienti cù minuscule è i ziteddi d'altru). Una varietà di forme di l'urganizazione di u prucessu strutturali, assicurendu un incrementu in capacità creativa, migliurà l'interaczione cù cumpagnie è anziani in u cursu di l'attività cognu.

Cumu tistimunziatu da l'applicazione di u cursu di "Corsa Persuniva", i risultati di i genitori, tutti i elementi citativi sviluppati è funziona cù a so funzione in a struttura di l'educazione. U sistema hè basatu nantu à i principii persunalizati per u persone di u prucessu strutturali. I caratteristiche di u setticu metudu educatu sò utilizati.

Taglii principali

U risultatu d'una educazione di qualità dipende à parechji fatturi fundamentali. I chjave sò:

1. U sviluppu persunale di l' alumna.
2. Abbilitati creativi.
3. Intirficu in u prucessu strutturali. Dopu stu mumentu, prestu una attenzioni particulari à u cursu "Perspettive Primary School: 1st grade". I risposti di i genitori chì i zitelli sò assicurati da mette cunduceru, manifesta chì i studienti sò assai interessati à a classi, sò più ricivi per u materiale studiatu.
4. Formazione di a capacità è u desideriu à amparà.
5. Educazione di qualità estetiche è murali.
6. Direzione a percepzioni positiva di ellu stessu è l'altri.

Per risolviri tutti sti prublemi, hè necessariu di custruisce nantu à a dati di a psicolugia pedagogica è di e convicenzi humanisti. Quandu crea e cundizioni necessarii per una educazioni fruttante, assicurà tutta tutti i zitelli puderanu studià bè. Unu di i fatturi principali hè un approcqui orientatu per a persona per ogni studiente. L'enfasi hè nantu à a so vita.

Kittenamentu di furmazione propiu

U prugramma "Perspettive Primary School" cura assai a l'experientia di u zitellu. Hè assumatu chì stu cuncettu comprende micca solu l'età di u scuventu. L'Esperienza includenu ancu l'imagine di u mondu, chì hè determinata da u so azzione accelerata in l'ambienti naturali-ughjettu. Stu cuncettu ùn hè micca limitatu solu à a vita urbana cù i so parechji fonti d'infurmazioni è una sfera di sviluppu. Un grandu rolu hè dumandatu da a vita di a vita campagnola. U so ritimu naturali di a vita hè ancu alluntanatu da i frontiere di i grandi oggetti culturali è conserva l'integrità di a panorama di u mondu circundante. I scrittori di u settori metodicu-educativu "Perspettiva Primaria" ponu in coru di tutte e particularità di l'ambiente di un pupulari di età più giardia chì reste permanente in u paese. Un scuddaru avissi capisce chì ogni manual di u sistema hè indirizzatu personalmente.

Materiale di formazione

U cuncettu in u quale a creazione di un kit educattivu per i scoli di u primu à quartu gradi induve hè basatu era micca accidintali. Stu gruppu di materiali hè basatu annantu à u funziunamentu generalizatu di e publicazioni chì sò in usu di un tempu longu. Solu chè esemplari sò stati scelti chì sò efficace è populari in parechji studi pedagogichi progressivi à data. Prima di tuttu, inclusu u cursu di u prugramma "Perspettive Primary School" VV Davydov - DB Elkonik, L. V. Zankova. In questu gruppu includenu un settore di testu "Harmonia" è "Scola XXI sèculu". Un novu CMB hè stata riesciuta cù i primi elementi di tutti di l'indicazione.

L'idea principale è a cumpitenza di u kit di furmazione

"Scola primaria prospettiva" ponia scopi scopi. Un supportu pedagògicu di l'alumni è basatu annantu à u sviluppu di qualità individuali di ogni (abilità, interessi, età, inclinazione). Tuttu chistu hè fattu in u cuntestu di l'urganizazione di un programa educativu specialu. In questu, l'alumna pò pruvà si in u rolu d'un trainee, un maestru, è ancu u creatore di diversi paràmetri educativi.

Mantene a individualità di ogni zitellu

Questa aspetta di u prucessu educativu sempre risichi unu di i prublemi chjave di a relazione di u sviluppu è l'apprendimentu. A zona di u prugressu pussibuli di ogni studiente hè basatu annantu à piglià à cuntà u livellu di i so interessi persunali è l'abilità di l'intellectu. Questu hè duvuta à u sistemu di misure di diversi tipi di cumplessità, a rapportu di i successi educate ndividuali di u zitellu à a so attività in gruppi chjuchi è a participazione in i prughjetta cumuni. Tutti issi aspetti permette à crià e cundizioni speziale in quale u procure di aprendizaje farà prima di u sviluppu. Questi cumpagni cumplessu chì l'alumna ùn hè micca capacitu per esse rializà individuamente, pò decide à un gruppu chjucu o cù l'aiutu di un vicinu nantu à l'desk. À u stessu tempu, in u prucessu di u travagliu in l'istesione, i tarei chì sò difficiuli di risolve cun una cumparazione spicifichi saranu accessibili per l'intelligenza. Un vastu assortimentu di cumpetenze è dumande, è u so numeru, permettenu un primu studiente per acquistà cunniscenza in u cuntestu di u prugressu veru è crea una opportunità per u so prugressu persunale.

Conceptualistichi di u sustegnu individuale

1. Formazione di interessi à u sapientu da i studienti. A prublema per u travagliu educatu ndividuali hè basatu nantu à l'inclinazione particulari di ognunu in u studiu di temi specifichi. Aiutu in u sviluppu di u pensamentu creattivu è l'abbilitamento mentale. Raising a sensu di rispettu per un altu nivulu di erudizione.
2. Assistenza in l'adattazione psiculogica è suciale à l'interaczione cù u squadra è u prucessu strutturali. In u corsu di l'educazione u scuciale aprende:

• A ligere di rispunsabilità per i so propiu azzjonijiet;
• Piglia e decisione è impone dettu in cunfurmità cù elli;
• Puderete esse aduprate un rolu è un rolu principali in u squadra;
• A capacità di cumunicà cù i pari è anziani;
• Piglia a critica constructiva è ùn fate micca offense;
• Assist in aiutà à l'altri;
• Pruve a so propriu opinione.

3. U sviluppu di l'educazione fìsica di u pupulu di età più giardia:

• A prumuzione di i valori di un stiltu di salute;
• Spjegazzjoni dettaljata tal-ħsara ta 'sustanzi narkotiċi u xorb alkoħoliku;
• Aumente u livellu di cunniscenza in diverse aspetti di u subjecte;
• Seguretat di l'attività vitale.

4. Formazione di u gustu artisticu è a conscienza estetica trà i giovani. U sviluppu di l'abilità di sentite a bellezza circundante, cumu comprende u significatu di l'opari di a ficzioni.

5. Educazione Morale di i studienti:

• U sviluppu di qualità naturali in l'empathy per l'avicutu;
• Formazione di a capacità di analisi l'emozioni è l'esperimenti propii di l'altri populi;
• Inculcazione di u rispettu per una parolla d'altru;
• Millione di i cumpetenze di cumunicazione in a sociezione è in a famiglia;
• Famiglia cù e corsi culturali è stòrici, in quantu e norme etiche, una spiegazione di a so necessità è u valore.

U cuntenutu principali di u kit di furmazione

UMC si componi di e diverse zoni di l'educazione. Tra d'elle sò i seguenti direzzione: matematica, filològgica, arti, musica. I scienzi suciali è a scienza naturale sò studii. U prugramma educativu per ogni subjecte hè basatu annantu à una basa di dati integrata. À u stessu tempu, riflette a integrità è unità di a rappresentanza scientifica di u mondu.

Selezzione di materiale pedagogica

U gruppu di u prugettu hà fattu a so apughjera à creà un pezzu educattivu specialu. Hè strutturamente tenuta in cuntà i vantaghji è a cumplicità di u prucessu d'aprenu. Inoltre, e caratteristiche di notu solu l'istituzione di cità, ma ancu u paese rurale sò cunfirmati. Parechji parenti anu cuntu a qualità è a precisione chì u prugramma di u prugramma "Perspettive Primary School" hà. I matti metodichi sò dettu per i zitelli, invechje di u locu di residenza o l'statu suciale di a famiglia. U sviluppu di l'uttellu metudu hà dette l'aspettu seguenti:

1. Età di u studiente (6-8 anni inclusione).
2. Funzioni di u sviluppu.
3. Luogiu di residenza permanente. Hè necessariu piglià à cuntà a topografia di u zitellu è a so sperienza pertinente.
4. U nivulu di cunniscenza di a lingua russa, è ancu pussessu di questu. A maiò parte di i studienti sò assai prublemi logopedichi.
5. Percepzioni individuali di u scuradicanu.
6. Fillibiltà di a classe.

Struttura

U cursu "Perspettiva scole primaria, scola 2" compone di temi:

• Matematichi;
• Littura littiraria;
• Russu;
• U mondu circundante;
• ICT è informatica;
• Cultura fisica;
• Tecnulugia;
• Fine art
• Inglese;
• Musica.

Tutte e discipline sò cuntenuti in a Lista Federale di Materiale di Formazione Rissruvatu. U cursu "Perspettiva scole primaria, scuperta 3" comprende i listessi sugetti cum'è prima. In ogni casu, i disciplini à stu livellu di acquistramentu di assicuranza sò studiati più. In u cursu "Elementu Perspettive Primary School, 4 ° grade" hè aghjuntu "Fundamentali di l'Etica Secular è Culte Religiosa".