Sviluppà a riflissioni criativu di i zitelli Parties à joca nu rolu-gioco

riflissioni Creative iniziu è i zitelli di età Parties sviluppa falsi. By u quartu annu di la vita, agnidduzzi cumincià à cumparisce u bisognu di fà parti diversi in u ghjochi. I mezi di purtà un imagine simbolichi di u jamming, un dutturi, u vitturinu, o un maestru cù u ghjocu hè digià una manifestazione di una pusizioni interna nant'à u fundamentu di u quali hè chi principianu à dimustrà abilità visualization francese spatial.

Rolu di-cumeddia cù i zitelli di trè à quattru anni, hè organizatu da una persona chì dimostra HISSAIT quantu à agisce cù una bambola-fille: u so alimenti, a roccia è Roll in un ruteddi. U zitellu repeats dopu generale di l 'azzioni cù u listessu, o una frasca listessu. In stu casu, u maestru cuntinueghja à ghjucà à fiancu è chjamate u rolu chi fulfills u zitellu: ". You sò avà - me matri è Lala - a vostra figlia" In i seguenti di ghjorni, u maestru fonda un ambiente Lusinghi, è u zitellu pò ripetiri indipindente u azzione rolu di-gioco, chi sùbbitu prima. At sta tappa di u sviluppu di u ghjocu a riflissioni criativu di u zitellu hè sa crèsia a riflissioni visuale-moteur chì hè duminanti in i primi anni.

Pocu à pocu, u zitellu principia à sceglie joca di l 'urganizzazzioni storia jocu, ma relies principalmente u rigistru, chì hè figurata in u gruppu di liceo. riflissioni Creative ùn hè ancu sviluppati, è à ciò chì ùn hè micca in a vicinanza, subitu, hè difficiule. Lu compitu di i educator di u gruppu giuvini - insignà un zitellu à unwrap l 'azzione di u tarrenu, a cumminari diversi situazzioni sèmplice sequentially nutricati bambola, avemu' nsìami a lu store, si n'andò in casa, missi u Bambola a dormiri. In u gruppu menzu di i zitelli digià pò esse u danaru di ghjoculi à aduprà u so Lichid. riflissioni Creative aiuta preschoolers à creda chì un bastone in forma di un cucchiara, è u skittle in la forma di una buttiglia. At sta scena, u zitellu pò hannu a rimettu à l 'ambienti senza sustegnu solu i voci chi sunnu rapprisintati a la stanza ghjocu. Esse criativu, fantasia, accumincia a travagliari. U ghjocu hè organizatu da a cumminari dui o trè omi, ogni pena u so rollu, chì u zitellu sceddi a so, è micca in u sensu di una persona. Parti sò ritenuti in linia cu l 'voce di u zitellu: li carusi ghjucà u rollu di babbu, babbone, figghiu, e li fimmineddi - matri, e figliole, educators, principessa.

In u simbolicu gruppu in sù in pensamentu po lompi a un tali liveddu chì ùn ancu bisognu di voci substituents. I zitelli ponu passà autra imaginariu soldi, ùn ci sò gustosi imaginariu è beie u so latti, chi è dispunibbili solu in la vista. At stu sèculu, u sviluppu di a riflissioni criativu andat in un parcu di la criazzioni di una imagine supra la basi di pinsamenti, fantasìi, chì aiuta i zitelli à urganizà un ghjocu senza ghjoculi: i zitelli stessi divintatu images, davanu tutti i parti. Dunque cuntenti di dramatize nuvelle, opere pràticu, ghjucà u rollu di dui omini è animali. trama di u ghjocu ponu esse cupertu da un gruppu di i zitelli, duve ci hè un capu chì distributes i parti, siddu figghi hannu difficurtà a dicìdiri li.

riflissioni Creative di i zitelli a preparazione di i gruppi scola caratterizata da u fattu ca a l 'ghjochi i zitelli micca solu piglià u tistimoniu, ma pò esse imagini anchiamènti usatu naturale è mitafuri, similes, li pruverbi, ditti. In stu casu, si pò cuntà u sviluppu di idea artistica d'un zitellu furmatu com'è una funziunalità. Rolu di-gata Genre folk, participà à festival folk, l 'usu di ghjochi di vechji oggetti soi aiuta i zitelli à creda chì a vita di i so antenati. Ghjochi principiatu arme caratteru cugnitiva, chì indica chì un zitellu hè in passaggiu à a scola.