U scopu di l 'aducazzioni. L'ugettivi di l'aducazzioni mudernu. prucessu di criazzioni

U scopu principale di l'aducazzioni mudernu è à u sviluppu di i capacità di u zitellu, li vole è a sucetà. Duranti dava à a scola, tutti i zitelli tuccherà à amparà à esse sucialmenti attivu è acquistu di u mistieru di autuditirminazzioni. Chistu senzu - ancu in la littiratura psiculoghjche è pedagogica di ugettivi educazione hè u trasferimentu di sperienza da l 'età generazioni à u più chjucu. Ma in fatti, hè assai di più cà chi.

aspettu Minsk

L'ugettivi di l'aducazzioni muderna in l 'attivitati insignamentu purtatu funzione spinu. Dopu tuttu, da a so definizione dipende di u so editore di cuntenutu, oltri ca comu lu menzu e mètudi di nzignamentu. Distinatu à ogettivi maestru scuppiari parechje tematiche prufessiunale. È u più impurtanti hè: "? Perchè, ciò chì e quantu à insignà i studienti" vi parenu una materia sèmplice. Quì sò ghjustu una risposta currettu e cumpleta di lu pò purtà un scherzu abili, cuscenza di tutti i sustanzi etichi, substantive, goffa, a vita è prufessiunale di i mistieri.

È tutte e lu bon maestri cumenciu di definisce i scopi e ugettivi di l 'aducazzioni. Ch'elli sò capaci à mette li cusì dapoi chì u prucessu assassin a guaranzia di a so uttinuti e matematiche, sarà cum'è prestu pussibule. Maestru prufessiunale mai vi passà per sta festa, subitu quellu di la criazzioni di di curricula, babbone è prugrammi.

hair

aducazzioni statu Federal permette ogni parsona à capiscia ciò chì hè u scopu di sapè. Duranti hair tuttu dalla fora chiaramenti pussibuli.

Si cunta chi u scopu di l 'aducazzioni hè micca solu à livellu risultati substantive in la lingua russa, a geugrafia, a fisica è altre discipline. U prucessu amparera hè dinù andà à la criazzioni di sumiglia di i zitelli è a maestria di e cumpetenze chì sarà dopu esse tandu interessante per elli. Quessi sò cumpetenze cumunicazzioni, la capacitati di mustrà qualità capace è self-educazione, a capacità à truvà, prucessu e aduprà i infurmazioni à mustrà u vostru sapè fà è i risultati di u travagliu persunale.

U scopu di l 'aducazzioni oghje hè di sviluppà parechji tippi di attività è u zitellu à motivate ellu à fà una varietà di a ricerca è disignu u travagliu.

fatti

Cusì, hà digià statu dettu circa u scopu di l 'aducazzioni. Avà hè S'avissi a nutari attente è fatti.

Chief à mezu à elli hè u focu, aumintari sistimàticu in u livellu pedagogica di a pupulazioni di u nostru paese. Hè dinù unu di i fatti hè pronta nova ginirazzioni di a vita in una sucità dimucratica. More furmazione hè solu in i furmazioni è u sviluppu di u Russie un ambiente pedagogica olistichi, micca solu à u fidirali, ma ancu à u livellu mundiale.

In aghjunta à u sopra, u t'hà e ugettivi di struzioni mpricari integrazione suciale di tutti i gruppi in a sucetà. Priscinniri di a so salute fisica è mentale, discinnenza cumminzioni pulitiche o religiose. Basatu nantu sta cridenza, pudemu vennu altru scopu - à ricunnoscia uguali pà accuminzata di i zitelli in educazione.

U principi

Ci sò certi principi, chì sò tradiziunalmente suppurtatu la criazzioni di la Russia. Su sti principii, troppu, micca à sminticà.

A chjave hè u pluralismo di l 'ambienti' educazione, a libertà è a demucrazia. Tù dinù ùn pò scurdà circa l 'impurtanza di Umanesimu e valori universali chì sò sicuru di scrivevi à i prucessi educazione è di furmazione.

In più, u livellu impurtante di a mubilità di u sistemu educazione, u variabilità di u so tecnulugia, r'individdualitati è validità scientificu. A 'adattazioni di più custanti. Dopu à tuttu, u bisognu di a sucetà, oltri cundizzioni sò sempri cambiendu. E cu li sò trasfurmatu apposta di sistema aducativu muderni iddu stissu.

funzioni educazione

Ci duvia dinù discrittu discutitu. Ogni istitutu pedagogica hè assestu di un prucessu amparera chi pena à parechji funzioni mpurtanti.

A prima hè u mutivazioni. À a scola, i zitelli acquistà i affare à educazione è amparera di parechji suggetti. A bona maestru sà cumu a fattu dâ l 'impurtanza di stu prucessu, è a rintrunari in i studianti un interessu in una particulare disciplina.

Un altru casu hè l 'infurmazione. At lezioni di i zitelli ricevenu un certu numeru di infurmazioni chì attaccaticcia la criazzioni di lu munnu, dà manghjà per u sviluppu spirituali, e cumpetenze è spertu.

U terzu funzione hè chjamata integrata. Dopu à qualchì tempu, ognunu eleva principia à dumandà à a cunniscenza a vita vera, è e cumpetenze fatti à a scola. Ghjè unu di i funzioni cchiù mpurtanti. Child par esempiu di capiscia chì a cunniscenza a scola hè veramenti interessante, si un novu, micca impostu da u affare per amparà. Dinù da nutà hè a funzione attinzioni coordinating. In u prucessu di educazione, i zitelli amparà à aduprà differente tecniche maestrata da li pricidenti, à fà un datu compitu.

È l 'urtima, u funziunava più impurtante si chjama' aducazzioni. In u prucessu di dava un zitellu riceve una di sviluppu spirituali è valore, sviluppa qualità cume travagliu, u attivitati a riflissioni, purposefulness, pirsiviranza è a tenacità.

risultatu di struzioni

Sopra, era assai li circa i scopi e ugettivi amparera. A assai d 'iddi, e chi ùn hè tutta a lista. Ma siddu l 'istitutu hà realizatu successu un prugrammu di struzioni, si pò esse truvatu facirmenti. Ci hè un "mudellu" mudellu di i diploma liceu.

Sè l 'addevu hè attivamenti à inventà a allargamentu di u so orizonte di valuri, cumannari Enrico sicuru è sano, adequately è intelligently dicori u so avvene è ellu stessu capisci com'è una parsona vivant à una sucetà - l' uggettu di mudernu educazione tuttu-la scola arrivatu. Vergogna à una persona pò pinsari Start è critically, hè in gradu di sceglie un mistieru è hè in gradu di fà a scelta persunale à fà e cose, è tenuta da rispunsèvule per elli.

prucessu amparera

Parlà di u scopu di l 'aducazzioni generale, micca à sminticà i attente è l' azzioni di u dipartimentu, senza lu quali ùn hè micca pussibule di ghjunghje.

Stu hè principalmente trasfurmazioni supportu di matiriali duttrina. Ogni maestru vole adattà si di l 'intelligenza di i studianti. È ancora amostai a cosa cchiù mpurtanti. Dopu tuttu, unrealistic à purtà un studianti cù tutti i sapè fà nant'à u sughjettu - troppu picculu "bugettu" tempu. In più, dapoi u maestru gira scienza in una disciplina. Unu di l 'àutri ritrova una logica prisentazione è un gruppu di li cuncetti. Insegnanti specificamente s'alluntanò da a disciplina di i currispunnunu termini di furmazione e programma 'aducazzioni.

guardà dinù educators prufessiunale psychologization. U prucessu di pedagogica cumporta ca lu matiriali à insignà i zitelli bisognu di a vista, di i so caratteristiche età, u livellu di a furmazione è e caratteristiche persunale. Ma trasfurmazioni tali dati ùn deve esse infuriatu dichjarò à u dannu di u so modu scientificu è ughjettivu.

funziunalità impurtanti

Hè da nutà chì tutti i maestru, capiscia u scopu di l 'aducazzioni deve pùntanu a tiuria incù e pratiche è di furmazione cu' aducazzioni. Ancu s'ellu un maestru insegna matimatica, ch'ellu ùn ci vole esse distract da a rialità. Datu comu cu astrattu è astratta sò qualchi trent'anni, hè certa cumplissità prufessiunale. Tuttavia, posizzioni uffertu da u maestru di u studiu, deve esse assuciata incù a furmazioni di e cumpetenze è capacità interessante, accussì comu cu l 'acquistu di spirienza criativu è i mezi à griglia adequately i rialità.

È, di sicuru, u cuntenutu di educazioni devi godi conform à u prugramma di u prugettu. Education scopu di sviluppà un solu umanu, ma a sucetà è u statu cum'è un inseme. È tutte e l 'affari realizatu da lingua, hè dittata da u livellu di u sviluppu di scenza, a cultura è a natura, di a nostra civiltà.