U principiu di a cuscenza è attività di sculari per sapè riisciuti

Di cintinara di anni di pedagogy sviluppu di distingue un numeru di principii chì micca u successu di a furmazione, acquistu di a cunniscenza da i studienti. All di li sò interrelated, è a so dumanda in u cumplessu dà u absorption più cumpleta è furtunata di novu a cunniscenza è sapè fà. Cunzidiratu unu di lu principiu di lu menu di cuscenza è attività.

Vulintà di sparghje a furmazione

Principi di a furmazione - i viveri basi rigulamenti u cuntenutu, i metudi di e forme chì hà da esse usatu in insignava à un sughjettu particulari. U fundamentu di i principii di dava u web dimarchja pedagogica hè basatu, dipoi u cuntenutu di a furmazione è chi finiscinu cu la selezione di u diàlogu, è i metudi di insignava à i studienti più vere.

Next, cunsidarendu i principii sculasticu basi - attività di cuscenza, sicura, è altri. Ogni principiu rifletti un aspettu di a furmazione hè u fundamentu di a furmazioni di què i reguli.

principi di basi di amparera

principi di basi di insignamentu furmatu li basi di l 'ghjuvevule è spirienza di i prufessori è Psychologe cum'è JA Comenius, VV Davydov, A. Disterveg, Kd Ushinsky.

Ognunu di scentifichi pruposta una classìfica di i principii messi sarsa un particulare aspettu di l 'animu umanu, sviluppu ntilliggenza. Ma, comu si girò fora, tutti li sò interrelated è ùn ponu bè alfabbetu senza autra.

scienza muderna hà distingue i seguenti principii pedagogica di sapè: a cuscenza è attività, visibilità di i scentifichi, sistimàticu, a forza, emuzioni, dispunibilità, furmazione di cumunicazioni cù a vita, un accostu individuale à amparera. Hè necessaria a s'appoghjanu nant'à elli durante a furmazione.

principiu scentificu

À u cori di u principiu scentificu hè u disclosure di i raporta causa-effettu, un'immersioni in a natura di u fenomenu, u disclosure di a storia di a scienza, u raportu trà sfarenti rughjoni di a cunniscenza. All di li règuli e li liggi studiati hannu a esse scientificamente currettu e assai.

U maestru vole à acqua minerale i studianti cù facts, scientificu scopu e li tiurìi, sceltu hè solu materiale scienza-basatu, a fannu i zitelli à ammaistrà i metudi di a ricerca scentifica.

principiu sistimàticu

U principiu di siquenza sistimàticu è amparera hè cundiziunati da logica in lu scienze, spiciarmenti l 'attività cugnitiva, sicondu l'età di i sculari. Hè a cunsicuenza cuerenza in u travagliu di u maestru com'è una più è sopra à i matiriali, studenti; u travagliu sistimàticu di i studienti.

U principiu di a struzzione sistimàticu in un certu ordine. Ogni novu lezziò - u mantinimentu di i vechji. U travagliu nant'à i temi và da u principiu di "da facts, a cuegghiè." Sculari fighjulà u evenimenti, facts, è vene à certi cuegghiè.

Hè ancu capitu, è u travagliu di modu regulare cun libri è Manuali, surviglianza di i diversi fenomenu. Ghjucà un rollu impurtante, è e cumpetenze di strutturatu è cuerenza, cosa in amparera. Cù ste funziunalità sò èssiri culligata, pusizioni di basi basi a duttrina. Next, noi vi sarà datu una discrizzione di u principiu di a cuscenza è attività.

À azzione u principiu sistimàticu deve esse:

1. Systematize u materiale.
2. Eppuri furmazione modu regulare e so alternation cun riposu.
3. Mostra sistemu scienza hà studiatu, cumunicazzioni, M..
4. Aduprà in addiscriviennu materie ferrari circuit.

U principiu di riunioni di a furmazione

Dispunibilità di principiu di furmazione pigghia chi classi sò esse custruitu in cunfurmità cù u sfruttamentu e capacità mentale di i studienti. Per fà quessa, u maestru Choisir i metudi di e forme di furmazione più apprupriatu, Choisir la materia a esse amparatu sculari effortlessly. Hè impurtante à avè in u cursu di a materia di furmazione hè basatu nantu à a cunniscenza di u mondu, u studiu di u sughjettu esistenti. Per fà stu, usu analugii è comparisons, cunfruntari lu novu nantu à u corsu cù digià cunnisciuti. U materiale deve saziassi, secondu à u principiu di "da a sèmplice a cumplicata."

U principiu di a furmazione di cumunicazioni cù a vita

Basatu nantu à i viaghji materie acquistatu cù u tiurìa e pratiche di fabricazione. Acquistatu in u cursu di u valore di u sapè di u materiale deve esse applicata à a pratica, adapting di situazzioni diversi.

In parechji modi, si hè basatu nantu à u principiu di a cuscenza è attività. Sè un studiente vede una cunnissioni tra l 'uggettu e la future, ch'ellu diventa interested in a so storia, a facia à capisce u maestru disse à sacciu cchiù u criticu di un fenomenu particulare.

U principiu di prisentazione di a furmazione

U principiu di tralucenza, l 'usu di Bellezza visuale in u aula - quadri o disigna, Sei, Stemma, grafisimi, mudelli. Cù u so aiutu, i zitelli amparà nantu à u corsu, micca solu incù à sente, ma dinù cù l'aiutu di un altru infurmazione canali - visuale, ca aumenta nfruinzatu la prubbabbilitati di materie absorption.

Si tratta di l 'tralucenza è fà diversi testi e sperienze, in particulari nantu à u lezioni di chìmica, bioluggìa e fisica.

Oghje, in la dispusizioni di i prufessori apparsu cumpritamenti nova tipi di visualization - filmi, videos, programmi urdinatore. U so usu in a scola ùn ponu solu cresce u avaremu di memorization e materie amparera, ma dinù à azzione u principiu di a cuscenza è attività, i zitelli sò interested in u studiu di un particulare argumentu.

U principiu di a forza di e cumpetenze è a cunniscenza maestru

Sintumu di stu principiu - un assimilazzioni spechju è cuscienti di lu beni e li cuncetti, li liggi, idee, li capì. Si hè avvistu da ripitennu lu studiu, attivazione di cunniscenze acquistate à mener comparisons quistione esiste studiatu fenomenu, di novu, classìfica è generalisation.

Hè per via di stu principiu davanti à voi fà un testu nantu à u sughjettu, i studianti sò una lezziò di systematize u cunniscenze acquistate, abulita i so sbagli. A la fini di l 'annu godi un répétition di tuttu lu matiriali studiatu in u stessu modu cum'è u répétition à u principiu di l'annata. In più, a scola altu hè largamente custruitu supra lu principiu di la forza di la canuscenza, picchì mentri dava i studianti ripetiri lu matiriali amparatu in lungimi 5-9 è intratena lu.

U principiu di appruccià individuale

Hè basata nantu à serviziu ogni studiente à ammaistrà a cunniscenza. U maestru l interessi studiente, dà fatti, secondu à u livellu è interessi.

Spessu i prufessori intarvena incù i studienti di studii, lassannu lezioni e strittu, un tema particulare in più tecnica in lu casu chì i studianti ùn capisce.

In ordine dà i studienti individuale approcciu diffirinziari offerta impiegu di u travagliu nantu à prugetti in i gruppi o para.

Di u studienti più interessatu sò maiori, o femu extracurricular. Tutti stu aiuta à ghjunghje micca solu u principiu di a cuscenza è attività in insignamentu, ma dinò l 'dispunibilità, sistimàticu.

U principiu di emotionality

À azzione stu principiu, u maestru ci vole amparà a forma emozioni di i zitelli, chì hà da ritruvà nantu à u studiu di e interessu à u sughjettu.

Stu hè truvatu, prima di tuttu, un strana sorta di u maestru à i studienti, i so interessi in u sughjettu insignatu. Also mpurtanti è l 'aspettu esternu di u maestru.

principiu attivu è cuscienti

U principiu di a cuscenza è attività in lingua - unu di l'amparera à pressu. Hè quellu chì definisce a direzzione di l 'attività cugnitiva di i studienti, chì permette di voi à cuntrullà si.

Matematiche di u principiu di cuscenza cuntribuisci à clarifying i scopi e ugettivi di u prucessu di sapè, u so significatu di risolviri probleom a vita.

Di u baddu di stu principiu hè a participazione attiva di sculari in u prucessu di sapè, un versu pusitivu à amparera, u capu in a materia, cuerenza in furmazione, a pussibilità di Cumulus di fatti, l 'usu di i mezi muderni di a furmazione, a capacità di u maestru à piglià in contu u so statutu è festa di i studienti, a cunniscenza di i carattaristichi di l'età. Comu si pò vede, u principiu di a cuscenza è l 'attività di i studienti hè avvisti à traversu l' usu di autri principia amparera.

U principiu di stati:

1. studianti capisci què ugettivi.
2. Sapennu comu ghjugna à u scopu stabilitu da què.
3. Capiri lu beni e li liggi di li scienzi e la nascita di parechji fenomenu.
4. Assimilazzioni di a cunniscenza è u so usu attiva.

Regule di u principiu di a cuscenza è attività

Avemu guardà a più tecnica u principiu di a cuscenza è attività. Li rèuli pi essiri seguita in u so stuvigli, i seguenti:

1. studienti deve capisce u sensu di a so affari, capisce u scopu di sapè. A lezziò di cumencia sempre cù u significatu di u prublemu, basatu nantu prima spirienza di i studienti.

2. U ci vole utilizà tutte e pratiche disponibile di i prufessori di motivate i studienti in u materiale studiu.

3. studenti sò spetta à c'assimilava micca solu nantu à u corsu circa prupitati e fenomenu, ma ancu à capisce i so muschi, i so mutivi di la pussibbilità è u sviluppu, pudè dumandà issu sapè fà in pràtica.

4. vole à avè self-di cuntrollu è self-canusciri in amparera. U maestru hè rispunsevuli di i furmazioni di sti sapè fà, prova à sviluppà à i studianti è u bisognu di elli.

5. U compitu di u maestru - la criazzioni di interessu à u prucessu amparera è u cuntenutu di l 'oggettu.

6. In la spiegazione di materiale necessariu à fà cum'è tanti asempi pussibule, à sente cum'è assai comu pussibili a fari u so absorption.

7. Paghjella a quistioni "Pirchì?". Aiuta à attivà i prucessi pinzeru chi portanu à u stabilimentu di rilazione justifier.

scuperti

Education hè basatu nantu à parechji principii, u più impurtante di u quali pò esse chjamatu u principiu di a cuscenza è attività. Candidatura in u travagliu di u maestru di tutti i principii avemu élève assicureghja a riescita in centru di ogni zitellu, a priscinniri di u sughjettu.